幼儿园托班户外游戏_幼儿园托班户外游戏教案大全

幼儿园托班户外游戏_幼儿园托班户外游戏教案大全

       对于幼儿园托班户外游戏的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》

2.幼儿园小班体育教案

3.幼儿园小班游戏教案

4.小班户外体育活动设计5篇

幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》

       　幼儿参加游戏活动是发自内心的，是安全主动自愿的，下面是由我整理的“幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》”，欢迎阅读。

幼儿园托班跑类游戏教案：《木头人》

规则：

       　1.被追拍后再喊：“木头人”无效。

       　2.成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。

价值：

       　1.增强心肺功能；发展速度、灵敏和力量素质；发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。

       　2.发展快速应变能力

       　快速应变包括脑子快、动作快。当“逃者”即将被“追者”追拍到的紧急关头，马上喊出：木头人“动作，这本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制自己身体的能力。平时我们说：这人很机灵，其表现就在于此。在这些活动中就培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力，以及临危不慌、沉着应战的心理品质。而“追者”也需要快速反应能力和快速应变能力，不然就有可能撞到“木头人”身上，或贻误追拍其他人的良机。

       　3.培养团结友爱、互相帮助的人际关系

       　儿童们在游戏中谁都希望自己始终处在游戏状态，成为“木头人”是迫不得以的事情。成为“木头人”后，非常希望得到同伴们的解救，而在解救“木头人”的举动中，就启蒙着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情，这些都有利于培养儿童良好的人际关系。

幼儿园小班体育教案

       1.我是小小传球手。游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

       2、比比谁的本领大。游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就会退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓著你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师会退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大。

       3、看标志爬。游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花。当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须後退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

幼儿园小班游戏教案

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案 篇1

一、活动目标：

       　1、喜欢参与活动。

       　2、学习向上跳的动作。

       　3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

二、活动准备：

       　一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

       　1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

       　2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

       　3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

       　4、老师进行评价。

幼儿园小班体育教案 篇2

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇3

活动目标：

       　1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

       　2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

       　3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点：

       　利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：

       　能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备：

       　人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的`家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

       　一、游戏《开汽车》

       　指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

       　1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

       　2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

       　3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

       　二、游戏《运果子》

       　指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

       　1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

       　2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

       　3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

       　三、游戏《好玩的飞碟》

       　指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

       　1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

       　2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

       　四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

幼儿园小班体育教案 篇4

       　设计意图

       　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

       　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

       　活动目标

       　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

       　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

       　活动准备

       　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

       　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

       　活动过程

       　一、热身活动：小矮人表演。

       　（听音乐，小矮人表演）

       　二、情境游戏。

       　1、 情境导入：

       　一位小矮人哭着跑过来。

       　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

       　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

       　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

       　（幼儿讨论讲述）

       　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

       　2．钻山洞

       　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

       　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

       　3．过小桥

       　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

       　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

       　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

       　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

       　三、欢乐舞：

       　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　目标：

       　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

       　2．有冬天不怕冷的意志品质。

       　准备：

       　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

       　过程：

       　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

       　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

       　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

       　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

       　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

       　3．表扬勇敢的小企鹅。

       　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

       　小班体育教案――勇敢的小松树

       　目的

       　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

       　（2）培养幼儿自我控制能力。

       　准备

       　组织幼儿观察、认识松树。

       　玩法

       　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

       　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

       　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案 篇5

活动名称：

       　沙包的多种玩法

活动目的：

       　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

       　2、学习沙包的多种玩法。

       　材料准备：沙包（大或小）

       　适宜年龄：3—4岁

具体玩法：

       　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

       　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

       　3、运沙包：

       　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

       　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多

       　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。

       　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

       　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

       　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

       　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

具体玩法：

       　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

       　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

       　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

       　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

       　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。

       　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

       　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。

       　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案 篇6

活动目标：

       　1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

       　2、 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

       　3、 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

活动准备：

       　1、 人手一把椅子。

       　2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

       　3、 蘑菇若干个。

       　4、 松树林场景。 活动过程：

一、开始部分：

       　1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

       　2、听音乐做动作。

二、基本部分

       　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

       　2、练习动作

       　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”

幼儿园小班体育教案 篇7

       　幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳

       　小五班（屈生爱）

       　设计意图

       　《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：

       　1、探索各种跳法，能依据信号做动作。

       　2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

       　3、体验体育活动带来的乐趣。

       　活动准备

       　呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

       　活动过程

       　一、热身运动(师幼做课前热身)

       　师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

       　师：跟着我一起出发吧！

       　兔子舞（音乐）

       　二、任务一:探索跳法

       　师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）

       　师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

       　师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳?这些宝宝们都会跳吗？

       　师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！

       　师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用

       　不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

       　师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

       　师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）

       　师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

       　三、任务二:尝试用跳的方法前进

       　（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）

       　师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。

       　师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？

       　四、任务三:送动物回家

       　(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？

       　师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？

       　师：开心的兔宝贝们一起来放松一下吧！

       　师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

小班户外体育活动设计5篇

       　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班游戏教案 篇1

设计意图

1、活动来源

       　在《娃娃家》主题开展的过程中，孩子们喜欢在娃娃家里，模仿大人烧菜，模仿大人的样子哄宝宝睡觉，乐此不疲，不过动作较单一，而且也不知道大人为什么要这么做，只是觉得好玩。

       　摇篮曲对于孩子来说既陌生又熟悉，儿时模糊的记忆中会隐隐浮现妈妈唱摇篮曲哄宝宝睡觉的情景，这情景中渗透着家人对宝宝的爱，也蕴含着摇篮曲的曲风特点，我认为这对于小班初期的孩子来说，无疑是一个很好的教育契机。

       　因此结合主题的核心经验和摇篮曲的音乐要素，我预设了本次活动。

2、教材分析

       　《别吵，小宝宝睡了》是《娃娃家》子主题《摇篮曲》下的一首歌曲，此曲旋律轻柔、缓慢，让人一听就有入睡的感觉，而且旋律重复简单，十分符合小班孩子的年龄特点。另外歌曲的语词十分亲切，字字句句都渗透着家人对宝宝甜蜜浓郁的爱。

3、重难点剖析

       　欣赏活动，对于小班刚入园一个多月的孩子来说有些难度，为了让孩子能感受到歌曲的轻柔，我采用了游戏激趣法，引发孩子参与活动的兴趣，并借助情景性的话语，让孩子一点一点的感知歌曲轻柔的特性。

       　对于活动中的第二个目标，我则通过孩子说在前，教师演在后的活动方式，分段式地让孩子模仿大人哄宝宝睡觉的动作，并将情感目标贯穿活动的始终，使技能和情感两者目标达到较好的结合。

活动目标

       　1、欣赏歌曲，初步感受歌曲的轻柔。

       　2、模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验家人对宝宝的爱。

活动准备

       　1、前期经验：

       　熟悉娃娃、音乐游戏《朋友碰一碰》

       　2、材料准备：

       　PPT，娃娃(人手一个)，小床若干、沙发若干

活动重点 初步感受歌曲的轻柔。

活动难点 模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱娃娃的情感。

活动过程

一、音乐游戏《碰一碰》

       　(激趣，并为后面环节的切入做铺垫)

       　过渡语：今天来了一位小客人，看看是谁呢?(小娃娃)你们喜欢她吗?我们和小娃娃一起来玩碰一碰的游戏吧!(播放碰一碰音乐，游戏开始)

二、欣赏歌曲

       　(欣赏歌曲，感知歌曲的轻柔)

       　1、情景感知

       　过渡语：娃娃有点累了，想睡觉了，可是怎么睡也睡不着?

       　重点提问：

       　有什么办法能让娃娃安静地睡觉呢?想一想，我们睡不着的时候，妈妈是怎么哄我们睡觉?

       　：娃娃睡不着觉，我们可以拍拍他，给他讲故事，给他听好听的音乐哄她睡觉，我们的妈妈也是这样哄我们睡觉的，瞧，妈妈对我们多好呀，会用这么多办法哄我们睡觉，真是个好妈妈!

       　2、欣赏歌曲

       　过渡语：今天妈妈带来了一首歌，想让娃娃听着歌睡觉，但是我不知道，娃娃听了这首歌，会安静地睡觉吗?这样吧，孩子们，你们先帮妈妈听一听。

       　重点提问：

       　娃娃听了这首歌会安静地睡觉呢?

       　提升：这首歌曲轻轻柔柔的、慢悠悠地，宝宝听着听着就想睡觉了。

       　3、再次欣赏歌曲

       　过渡语：我们给娃娃听听，看看是不是听了这首歌，娃娃就想睡觉了。

       　(再次播放歌曲，老师抱着娃娃边看娃娃边听歌曲)

三、哄娃娃睡觉

       　(模仿大人哄小宝宝睡觉的动作，体验妈妈爱娃娃的情感)

       　过渡语：娃娃在妈妈的怀里听了轻轻柔柔、慢悠悠的歌曲，马上就安静下来了，真好!

       　重点提问：

       　1、娃娃在妈妈的怀里，妈妈是怎么抱娃娃睡觉的?

       　提升：抱的动作

       　：妈妈用这样的动作抱着我们，可真舒服呀!

       　2、妈妈抱着娃娃，怎么哄娃娃睡觉呢?(教师将孩子们的回答进行示范，也可以让个别幼儿来尝试哄宝宝睡觉。)

       　3、这首歌曲里面也有好办法，我们听听看看歌曲里妈妈抱着宝宝是怎么哄她睡觉的?

       　：歌曲里的妈妈抱着宝宝，笑咪咪地看着宝宝唱着柔柔的歌，轻轻地摇着宝宝，摇呀摇，摇呀摇，宝宝甜蜜的睡着了。

       　4、跟着音乐模仿老师哄宝宝睡觉。(一到两遍)

四、送娃娃回家

       　结束语：嘘，小娃娃们都睡着了，让我们轻轻把娃娃放在床上吧!回家喽!

幼儿园小班游戏教案 篇2

        幼儿园托班手指游戏

        1.我的一家

       　爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动);妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动) ;宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) ;爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收) ;妈妈看看 (闭合右手,往背后收) ;宝宝的小手不见了(双手都放在背后了) ;爸爸妈妈快来看 ;宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)

        2.我多乖

       　我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示"大") ;小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) ;请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作);要是手脏 (用右手食指点着左手手掌) ;别碰我! (挥动右手表示"不")

        3.包饺子

       　包饺子 ;小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌) ;擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状) ;和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠) ;包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指);香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子);(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)

        4.小熊

       　小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) ;一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 ;滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

        5.一双手

       　一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打);二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹);三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝);四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打);五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作);六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状);七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏);八x枪,啪啪啪。(拇指食指做x枪状,啪啪啪射击)

       　九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩);十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)

6.白色的小幽灵 :拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊,飞得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来,落到宝宝的头上!

       　这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。

        7、我有一双小小手,

       　小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍);小手藏起来,小手藏起来。 (让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里? (留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。(把小手从身后拿出来,拍一拍)

        8、我有一双小小脚

       　小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。(让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里? (留有时间让宝宝想一想);小脚在这里,小脚在这里。 (把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)

        9、手指谣

       　手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状);桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开);让我看看有什么,(用眼睛看孔);原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)

10、 1什么1,棍子1。2什么2,鸭子2。3什么3,耳朵3。4什么4,帆船4。5什么5,钩钩5。6什么6,大肚6。7什么7,拐杖7。8什么8,眼镜8。9什么9,汽球9。10什么10,棍子打棒球。一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。

       　1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) ;两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

       　3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (点点眼睛)鼻子闻闻 (点点鼻子)嘴巴尝尝 (点点嘴巴) 咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

       　4.黄老先生有块地

       　黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

       　(4) 一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他

幼儿园小班游戏教案 篇3

        活动目标

       　1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

       　2、通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。

        活动准备： 积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子。

        活动过程

       　1、导入

       　小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

       　2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征

       　(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

       　(2)、围墙是什么样的?高不高?

       　(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

       　(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

       　3、教师示范搭建房子的技能和方法

       　老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

       　4、提出建构要求

       　(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

       　(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

       　(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

       　5、幼儿活动,教师指导

       　(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子进行建构。

       　(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

       　6、欣赏作品

       　你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

       　7、评价总结

       　我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的'房子?

       　表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

       　8、自然结束。

幼儿园小班游戏教案 篇4

活动目标：

       　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

       　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

       　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

活动重点：

       　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

活动难点：

       　区分物体图形、颜色的二维特征。

活动准备：

       　1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

       　2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

活动设计：

一、引起兴趣：

       　1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

       　2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

       　3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

       　4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

       　5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

       　6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

二、送礼物：

       　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

       　2.按小动物分组把礼物送给小熊。

       　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

       　不错的

       　三、小熊请客人吃饼干：

       　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

       　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

       　3.小白请大家动脑筋：

       　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

       　（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

       　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：

       　1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

       　2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

幼儿园小班游戏教案 篇5

分析：

       　本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。

目标：

       　1.通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。

       　2.通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。

       　3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

       　4.体验合作创编游戏的乐趣。

       　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

环节：

       　一、扮演角色，激发参加活动的愿望：

       　1.教师建议，分配角色(教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫)。

       　2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。

       　二、游戏《小猫捉鱼》：

       　1.小猫跟着猫妈妈学爬。

       　2.小猫捉鱼：

       　观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多种颜色和许多鱼。

       　猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

       　要点：必须是爬着过去捉鱼。

       　三、小猫装鱼：

       　分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。

       　四、小猫回家：

       　猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。

教学反思：

       　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

       　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

幼儿园小班游戏教案 篇6

       　幼儿园小小班游戏教案:嬉水活动

       　活动目标

       　1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。

       　2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。

       　活动准备

       　1、大毛巾、拖鞋

       　2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》

       　3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

       　活动过程

       　1、进行换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。

       　2、（入水）幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。

       　要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。

       　3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，（幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈），幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到“看谁先蹲下”，幼儿立刻蹲下来。唱到“看谁先站好”，

       　幼儿立刻站好。

       　要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。（游戏3~4遍）

       　4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。

       　活动结束

       　1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。

       　2、回班上后，进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。

       　3、把泳衣进行消毒清洗。

       　幼儿园小小班游戏教案:趣味手指游戏

       　游戏名称：小孔雀

       　游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。

       　游戏名称《手指上课》

       　活动玩法：两手五指相顶

       　大门开了（两手拇指分开）。小门开了（两手小指分开）。

       　二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。

       　中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

       　教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。

       　全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。

       　游戏名称：小手变

       　游戏玩法：

       　一个手指头，一个手指头，变变变变变，变成小筷子，

       　两个手指头，两个手指头，变变变变变，变成小剪刀，

       　三个手指头，三个手指头，变变变变变，变成小孔雀，

       　四个手指头，四个手指头，变变变变变，变成小扇子，

       　五个手指头，五个手指头，变变变变变，变成大雁飞，

       　游戏名称：手指变

       　游戏玩法：

       　食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。

       　食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。

       　五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。

       　伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。

       　小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。

       　小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。

       　游戏名称：小手变变变

       　游戏玩法：

       　一根手指变变变，变成一把小钩子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩。

       　两根手指变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。

       　三根手指变变变，变成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。

       　四根手指变变变，变成一只花蝴蝶，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。

       　五根手指变变变，变成一个小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

       　游戏名称：看戏

       　游戏玩法：大拇哥、二拇弟、中指头、四兄弟、小妞妞来看戏，看的什么戏，看的《西游记》。

       　游戏名称：手指变魔术

       　游戏玩法：小手小手变魔术，（伸出双手摇一摇）

       　变只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）

       　变成小猫喵喵喵，（伸出中指、无名指、小指做小猫叫）

       　变成公鸡喔喔喔，（伸出右手放头顶做公鸡叫）

       　老师见我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑状）

       　连声夸我手真巧。（伸出两手大拇指）

       　游戏名称：手指儿歌

       　游戏玩法：一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

       　两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

       　三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

       　四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

       　五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

       　五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

       　几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

       　游戏名称：五指开花

       　游戏玩法：一只手指点点（双手食指互点）

       　两只手指剪剪（双手食指、中指做剪刀状）

       　三只手指弯弯（双手中指、无名指、小指弯曲三下）

       　四只手指叉叉（除大拇指弯曲外，其他手指交叉）

       　五只手指开小花（双手五指张开做开花状）

       　游戏名称：五指歌

       　游戏玩法：师问: 幼儿回答（并伸出相应的手指）

       　大指哥、打指哥，你在哪里？ 大指哥、打指哥，我在这里。

       　二指哥、二指哥，你在哪里？ 二指哥、二指哥，我在这里。

       　中指哥、中指哥，你在哪里？ 中指哥、中指哥，我在这里。

       　四指哥、四指哥，你在哪里？ 四指哥、四指哥，我在这里。

       　幼儿园小小班游戏教案:小手本领大

目标：

       　1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。

       　2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。

过程：

一、说说手的本领，充分表达已有经验。

       　1、说说2只手有哪些本领？

       　2、今天来做个游戏，看谁的手本领大！

二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。

       　1、让幼儿拿水果（2次）

       　◇幼儿自己拿、数橘子。

       　◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

       　◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？

       　（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）

       　2、再次拿水果（1次）

       　◇幼儿自己拿、数龙眼。

       　◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

       　◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。

       　（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。）

       　3、看看，还有什么水果？（香蕉）

       　◇幼儿自己拿、数香蕉。

       　◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。

       　（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）

三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。

       　我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！

        体育活动的内容和形式要游戏化，适合幼儿的情绪特点，小班、托班幼儿喜欢情节单一且具有呼应性的体育游戏，中班、大班幼儿喜欢一些有竞争性的体育游戏，以下是我精心收集整理的小班户外体育活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        小班户外体育活动1

        活动目标

        1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。

        2、学习助跑跨跳的基本动作。

        3、建立与同伴友好合作的意识。

        重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。

        难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

        活动准备

        1、 经验 准备：幼儿已基本掌握立定 跳远 的动作要领。

        2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。

        3、现场准备：如图。

        活动过程

        1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。

        2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。

        带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。

        3、游戏“打大灰狼”。

        教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的 方法 跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

        4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

        活动评价：

        活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。

        小班户外体育活动2

        活动目标：

        1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

        2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。

        活动准备：

        1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。

        2、录音机、磁带重点难点：

        1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。

        2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。

        活动过程：

        一、热身运动。

        1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。

        师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。

        师：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了......)师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

        2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令)师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(当心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾......

        二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。

        师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。

        2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。

        3、交流分享。

        小班户外体育活动3

        活动目标：

        1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。

        2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

        3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。

        活动准备：

        1、阳光灿烂的户外场地。

        2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

        活动过程：

        一、活动导入。

        师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?

        带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

        二、玩游戏“踩影子”

        1、踩自己的影子

        让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

        2、踩好朋友的影子

        踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

        3、创新玩法

        等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到)

        交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

        三、活动结束

        孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

        小班户外体育活动4

        活动目标

        1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

        2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

        3、训练往返跑的动作。

        活动准备

        1、分别放置1、2、3、4标志物。

        2、设计场地，设置起、终点。

        活动进程

        一，活动开始

        观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

        在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

        二、游戏活动

        1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

        2、比较动作，掌握要领。

        (1)教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的?

        玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，

        然后跑去摸4标志物，跑回结束。

        (2)幼儿练习往返跑动作。

        教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

        (3)教师 总结 往返跑动作要领：

        到达转弯处前2――3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

        最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

        (4)请2位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不同。

        (让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)

        3、比赛激趣，巩固练习。

        (1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

        (2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

        三、活动结束

        师幼做放松活动，结束。讲评游戏。

        小班户外体育活动5

        活动目标：

        1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

        2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿 想象力 ，创造力。

        3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

        活动准备：

        每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

        活动过程：

        一、准备活动

        1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

        2、准备运动

        二、活动进行

        1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

        规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

        2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

        教师巡回指导。

        规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

        3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

        规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

        4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

        规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

        三、游戏结束

        1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

        2、放松操。

        活动结束：

        整队听音乐，退场。

       

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       好了，关于“幼儿园托班户外游戏”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“幼儿园托班户外游戏”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。